Buku ini membahas digitalisasi pembelajaran secara berurutan dari landasan konsep hingga evaluasi implementasinya. Empat belas bab di dalamnya menguraikan konsep dan klasifikasi pembelajaran digital, perkembangan teknologi pendidikan, media visual dan grafis, audio dan podcast, video pembelajaran, multimedia interaktif, mobile learning dan microlearning, Learning Management System dan e-learning, media sosial untuk pembelajaran kolaboratif, Augmented Reality dan Virtual Reality, kecerdasan buatan, gamifikasi dan game-based learning, model ASSURE, serta evaluasi efektivitas digitalisasi pembelajaran. Setiap pembahasan menempatkan teknologi sebagai bagian dari desain pembelajaran yang harus disesuaikan dengan tujuan, karakteristik peserta didik, konteks, dan ketersediaan sumber daya.
Buku ini juga menekankan aspek yang sering menentukan keberhasilan transformasi digital, seperti kualitas interaksi, aksesibilitas, etika, privasi, hak cipta, literasi digital, kompetensi pendidik, serta evaluasi berbasis data. Dengan cakupan tersebut, buku ini dapat digunakan sebagai bahan bacaan bagi guru, dosen, mahasiswa, calon pendidik, dan pengelola pendidikan yang ingin memahami pilihan teknologi sekaligus prinsip pedagogis yang mendasari penggunaannya. Digitalisasi dipahami bukan sebagai tujuan akhir, melainkan sebagai sarana untuk membangun pembelajaran yang lebih fleksibel, aktif, inklusif, relevan, dan berorientasi pada peningkatan kualitas belajar.

Penulis :  Reni Puspitasari, S.Pd., M.Pd. | Dr. Muhamad Yahrif, S.Pd.I., M.Pd. | Moh Jusri Kahar, S.Pd., M.Pd. | Murniati, S.Pd., M.Pd. | Sukmawati, S.Pd., M.Pd | Sri Wahyuni Sam, M.Pd. | Musfirah Anshar, S.Pd., M.Pd. | Salmawati, S.Pd., M.Pd. | Dr. Anita Rinawati, S.Pd., M.Pd. | Naurah Nazifah, M.Pd. | Elfa Rafulta, S.Si., M.Sc. | Dr. Andi Kaharuddin, S.Pd., M.Pd. | Vina Mustika Sidiq, S.Pd., M.Si | Dr. Fara Virgianita Pangadongan, M.Pd.

Editor: Dr. Topanus Tulak, S.Pd., M.Pd

Halaman buku: 223

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 74.000