Buku “Melangkah ke Ruang Kelas: Menjadi Guru Masa Depan” merupakan sebuah karya referensi kependidikan yang membedah secara radikal dan mendalam mengenai transisi epistemologis seorang mahasiswa keguruan menjadi pendidik profesional sejati melalui program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP). Buku ini memecahkan mitos bahwa laporan magang atau praktik mengajar hanyalah dokumen formalitas pemenuhan nilai akhir, dengan menawarkan cetak biru (blueprint) pengolahan data lapangan yang rigorus serta konstruksi visi keguruan yang visioner.

Di bagian awal, pembaca dituntun secara metodologis untuk melakukan kodifikasi data lapangan dan rekonstruksi naratif. Penulis menyajikan langkah-langkah praktis mengolah data mentah—mulai dari jurnal reflektif hingga artefak asesmen siswa—menjadi sebuah laporan klinis yang memiliki akuntabilitas akademik tinggi. Lebih dari sekadar deskripsi harian, buku ini memberikan pisau bedah teoretis untuk mengangkat setiap tindakan taktis spontan guru di kelas menjadi praktik baik (best practices) yang diakui dan siap dihilirisasi ke dalam bentuk artikel jurnal, prosiding seminar, maupun buku ber-ISBN.

Keunggulan utama buku ini terletak pada keberaniannya melakukan sintesis konseptual di bab-bab akhir. Penulis merajut kembali benang merah filsafat pendidikan Ki Hajar Dewantara—terutama prinsip Kodrat Alam dan Kodrat Zaman—ke dalam tantangan pedagogi global abad ke-21. Di era di mana kecerdasan buatan (AI) mengancam mekanisasi ruang kelas, buku ini menawarkan konsep Kepemimpinan Digital (Digital Leadership) yang humanis, di mana teknologi ditundukkan di bawah etika keguruan untuk memicu nalar kritis dan empati sosial peserta didik.

Ditutup dengan sebuah epilog yang kontemplatif tentang komitmen menjadi pembelajar sepanjang hayat, buku ini tidak hanya membekali pembaca dengan kecakapan teknis instruksional, melainkan juga menyalakan api idealisme etis demi memperjuangkan keadilan sosial pendidikan. Buku ini adalah panduan wajib yang menginspirasi para pendidik muda untuk tidak sekadar menjadi buruh kurikulum, melainkan menjelma sebagai Agen Perubahan Komunitas yang mengukir sejarah kemajuan peradaban bangsa langsung dari garis depan: ruang kelas.

Penulis :  Farid Wajdi | Syarifuddin Tundreng | Hartina Fattah | Muhammad Muzaini | Muhammad Hasby | Saparuddin | Ernawati | Susi Astiantih | Sri Hariati | Sarmadan | Dian Permana

Editor: Ir. Muh. Nurtanzis Sutoyo, S.Kom., M.Cs., IPP

Halaman buku: 203

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 70.000