Tata kelola institusi pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan struktural yang kian kompleks di tengah pusaran reformasi birokrasi, disparitas fiskal, dan disrupsi teknologi global. Menolak pendekatan administratif yang semata-mata bersifat rutinitas atau normatif-doktrinal yang melangit, karya referensi ini membedah ekosistem manajemen pendidikan Islam secara dialektis melalui metodologi “Gali Saji”. Naskah ini menggali akar problem kelembagaan di satuan madrasah, pesantren, dan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN), sekaligus menyajikan formulasi kebijakan strategis berbasis bukti (evidence-based policy).

Pembahasan di dalamnya memadukan secara harmonis teori administrasi publik modern, sistem penjaminan mutu (SPMI-SPME), serta rekonstruksi model kepemimpinan profetik yang bertumpu pada nilai Sidiq, Amanah, Tabligh, dan Fathonah. Secara kritis, buku ini mengurai resolusi konflik keagenan yayasan, politik kurikulum terpadu (Integrasi-Interkoneksi), kesenjangan kesejahteraan pendidik ASN dan non-ASN, dinamika mandatory spending 20 persen APBN/APBD, hingga penggalian dana abadi (endowment fund) berbasis filantropi ZISWAF produktif. Selain itu, telaah mendalam diarahkan pada tantangan etika keamanan siber, integrasi mahadata (EMIS 4.0 dan Simpatika), serta regulasi adopsi kecerdasan buatan (AI) yang dipandu prinsip maqashid syariah.

Dilengkapi peta jalan jangka panjang menyongsong Indonesia Emas 2045, buku ini menjadi rujukan otoritatif bagi akademisi, pengambil kebijakan, pimpinan madrasah, pengasuh pesantren, dan pengelola perguruan tinggi yang berkomitmen mewujudkan tata kelola pendidikan Islam yang berdaya saing global, akuntabel, dan berkeadaban luhur.

Penulis  :  Ihsan Harun | Lisma Elisa | Rita Astuti | Agung Rizal Smit | Siti Nurbayati Yoga | Fri Mestike | Radiyah | Rani | Nelly Masyita

Editor : Ihsan Iskandar, S.Sos., M.E.

Halaman buku: 184

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 66.000