Buku “Manajemen Pendidikan Matematika: Dari Konsep Dasar hingga Isu Strategis Kontemporer” merupakan karya komprehensif yang menyajikan kerangka manajerial pengelolaan pendidikan matematika secara sistematis, terstruktur, dan berbasis bukti. Buku ini dirancang untuk mengisi kesenjangan literatur yang ada, dengan memadukan teori manajemen pendidikan, ilmu pendidikan matematika, dan praktik kepemimpinan sekolah dalam satu kerangka yang utuh dan kontekstual.

Pembahasan dimulai dari konsep dasar apa itu manajemen, pendidikan, pendidikan matematika, hingga sintesis konseptual manajemen pendidikan matematika sebagai bidang kajian interdisipliner. Bab kedua mengupas tiga landasan utama filosofis, psikologis, dan sosiologis yang menjadi dasar bagi pengambilan keputusan manajerial dalam pendidikan matematika. Pembaca diajak memahami bagaimana pandangan tentang hakikat matematika (Platonisme, Formalisme, Konstruktivisme) memengaruhi cara kita mengelola kurikulum, pembelajaran, dan asesmen.

Bab tiga sampai enam membahas keempat fungsi manajemen klasik perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi yang diterapkan secara spesifik dalam konteks pendidikan matematika. Buku ini mengupas perencanaan kurikulum berbasis Kurikulum Merdeka, struktur organisasi MGMP matematika, model-model pembelajaran berbasis bukti seperti Problem-Based Learning dan Inquiry-Based Mathematics Education, serta strategi asesmen formatif, sumatif, dan autentik dalam matematika.

Bab tujuh membahas kepemimpinan dan mutu dua pilar yang saling menopang dalam pengelolaan pendidikan matematika. Pembaca akan memahami berbagai gaya kepemimpinan, peran kepala sekolah dan koordinator mata pelajaran, model-model manajemen mutu, hingga pembangunan budaya mutu dan inovasi yang berkelanjutan. Bab penutup mengangkat isu-isu strategis kontemporer seperti digitalisasi pembelajaran, manajemen berbasis data, kecerdasan buatan, hybrid learning, serta arah masa depan pendidikan matematika di era 5.0.

Setiap bab dilengkapi dengan kerangka teoretis yang kokoh, hasil penelitian terkini dari jurnal internasional bereputasi, tabel rangkuman, dan contoh praktis yang relevan dengan konteks pendidikan Indonesia. Buku ini sangat sesuai bagi mahasiswa program studi pendidikan matematika, manajemen pendidikan, pascasarjana pendidikan, calon guru, guru matematika, kepala sekolah, pengawas, peneliti, serta pengambil kebijakan pendidikan yang ingin meningkatkan mutu pendidikan matematika secara terukur dan berkelanjutan.

Penulis :  Dr. Sultan Andilah, S.Pd., M.Pd & Dr. H. Kadir, S.Pd., M.Si

Editor:  Usman, S.Pd., M.Pd.

Halaman buku: 176

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 66.000