Buku Perencanaan Program Pendidikan Masyarakat: Konsep, Strategi, dan Implementasi membahas secara komprehensif proses perencanaan program pendidikan masyarakat sebagai suatu kegiatan yang sistematis, partisipatif, dan berorientasi pada pemberdayaan komunitas. Buku ini menempatkan perencanaan bukan sekadar sebagai penyusunan administrasi program, tetapi sebagai proses strategis untuk memahami kebutuhan masyarakat, mengenali potensi lokal, menentukan tujuan, mengorganisasi sumber daya, serta merancang perubahan sosial yang berkelanjutan.

Pembahasan diawali dengan konsep dasar dan hakikat perencanaan program pendidikan masyarakat, termasuk fungsi, prinsip, karakteristik, serta berbagai model perencanaan yang dapat digunakan, seperti model rasional, partisipatif, berbasis komunitas, dan pemberdayaan. Buku ini menegaskan bahwa masyarakat harus ditempatkan sebagai subjek utama dalam proses pendidikan, bukan hanya sebagai penerima manfaat, sehingga setiap program yang dirancang memiliki relevansi dengan kondisi sosial, budaya, ekonomi, dan kebutuhan nyata masyarakat.

Selanjutnya, buku ini menguraikan tahapan penting dalam penyusunan program, mulai dari analisis kebutuhan masyarakat (needs assessment), metode pengumpulan data, perumusan tujuan, penyusunan komponen program, pengembangan kurikulum, hingga strategi pelaksanaan. Berbagai teknik identifikasi kebutuhan seperti observasi, wawancara, survei, Focus Group Discussion (FGD), dan dokumentasi dijelaskan sebagai dasar untuk menghasilkan keputusan program yang akurat dan berbasis data.

Buku ini juga membahas aspek monitoring dan evaluasi program, analisis dampak, keberlanjutan program, penyusunan proposal, serta strategi diseminasi hasil program. Melalui pembahasan tersebut, pembaca diarahkan untuk memahami bahwa keberhasilan pendidikan masyarakat tidak hanya diukur dari terlaksananya kegiatan, tetapi juga dari sejauh mana program mampu meningkatkan kapasitas, kemandirian, dan kualitas hidup masyarakat dalam jangka panjang.

Dengan pendekatan teoritis dan aplikatif, buku ini menjadi referensi bagi perencana program, pengelola pendidikan masyarakat, pendidik nonformal, fasilitator pemberdayaan, akademisi, mahasiswa, serta praktisi pembangunan masyarakat. Buku ini membantu pembaca memahami bagaimana merancang program pendidikan masyarakat yang relevan, terukur, adaptif, partisipatif, dan berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan serta potensi komunitas..

Penulis :  Herlina, S.P., M.Pd. & Kholisussa’di, S.Pd., M.Pd.

Editor : Kholisussa’di, S.Pd., M.Pd.

Halaman buku: 142

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 58.000