Profesi penerjemah tengah mengalami transformasi paling radikal dalam sejarahnya. Kita telah bergerak jauh meninggalkan paradigma lama yang memandang penerjemahan sebatas keterampilan linguistik murni yakni memindahkan makna secara akurat. Saat ini, penerjemahan adalah proses sosial, kognitif, dan profesional yang kompleks, yang dituntut untuk mengintegrasikan teknologi canggih, kepekaan budaya, dan pemahaman konteks global.

Revolusi digital, globalisasi, dan kemunculan kecerdasan buatan generatif (Generative AI) telah menjadi disrupsi sekaligus akselerator. Di satu sisi, teknologi ini menghadirkan tantangan baru terkait etika, keaslian, dan keamanan data. Namun di sisi lain, ia melahirkan tuntutan kompetensi baru seperti machine translation post-editing (MTPE), lokalisasi, dan UX translation yang memperluas peluang karier penerjemah.

Kondisi ini menuntut lembaga pendidikan penerjemah untuk segera beradaptasi. Pendekatan pengajaran tradisional yang berpusat pada dosen (teacher-centered) dan berfokus pada produk akhir tidak lagi memadai. Kita memerlukan pergeseran paradigma.

Buku ini lahir dari urgensi tersebut. Ia tidak hanya mengupas “apa” yang harus diajarkan, tetapi juga “bagaimana” cara mengajarkannya. Buku ini menawarkan eksplorasi mendalam mengenai pergeseran dari “teaching translation” (mengajar penerjemahan) menjadi “training translators” (melatih penerjemah). Melalui sepuluh bab yang saling terkait, buku ini memetakan:

Penguatan fondasi etika, profesionalisme, dan kesejahteraan (well-being), karena penerjemah adalah agen manusia yang memiliki tanggung jawab moral dalam mediasinya.

Fondasi kompetensi multidimensi yang dibutuhkan penerjemah abad ke-21, melampaui linguistik, mencakup teknologi, riset, dan manajerial.

Implementasi pedagogi konstruktivis dan kolaboratif, seperti project-based learning (PjBL) dan peer review, untuk membangun pembelajar yang mandiri dan reflektif.

Strategi praktis mengintegrasikan teknologi digital, mulai dari CAT Tools, platform multimodal, hingga Generative AI secara kritis dan etis di dalam kelas.

Pentingnya penilaian autentik (authentic assessment) dan integrasi riset untuk menjembatani kesenjangan antara dunia akademik dan industri.

Penulis :Dr. Mclean HY, S.Pd.,M.Pd. | McFulvia HY, S.S., M.A. | Rio Eka Nugraha, S.Hum., M.A.

Editor : McFulvia HY, S.S., M.A. & Rio Eka Nugraha, S.Hum., M.A.

Halaman Buku : 136

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 58.000