Buku ini menyajikan analisis komprehensif mengenai berbagai permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia, mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Perguruan Tinggi (PT). Dalam lima bab yang tersusun sistematis, buku ini memaparkan tantangan, problematika, serta solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tanah air.

Bab 1: Permasalahan Matematika Terkini di Sekolah Dasar

Bab ini menggali problematika yang muncul dalam pembelajaran matematika di tingkat SD. Dengan fokus pada kesulitan pemahaman konsep dasar, rendahnya minat belajar, dan keterbatasan media pembelajaran, buku ini menyoroti tantangan yang dihadapi oleh pendidik dan siswa. Di tengah era digital, adaptasi pembelajaran daring dan peran orang tua diakui sebagai kunci penting untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Solusi inovatif seperti pendekatan pembelajaran kontekstual, pengembangan media interaktif, dan strategi berbasis permainan menjadi pembahasan utama.

Bab 2: Permasalahan Matematika Terkini di Sekolah Menengah Pertama

Selanjutnya, buku ini beralih ke Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan menekankan karakteristik dan standar kompetensi matematika di tingkat ini. BAB ini menggambarkan kesulitan yang dihadapi siswa dalam transisi dari SD ke SMP, serta tantangan implementasi kurikulum terbaru dan penilaian berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Di tengah tantangan tersebut, inovasi seperti model pembelajaran inovatif, integrasi STEM, dan pemanfaatan platform digital diperkenalkan sebagai solusi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran.

Bab 3: Permasalahan Matematika Terkini di Sekolah Menengah Atas

Di SMA, buku ini menjelaskan kompleksitas materi yang diajarkan serta kesiapan siswa menghadapi ujian nasional dan UTBK (Ujian Tulis Berbasis Komputer). Kesulitan materi tingkat tinggi dan motivasi belajar menjadi fokus utama, disertai dengan tantangan pembelajaran berbasis riset dan integrasi teknologi mutakhir. Pendekatan problem-based learning dan pengembangan kemampuan berpikir kritis menjadi solusi strategis untuk menghadapi tantangan-tantangan ini.

Bab 4: Permasalahan Matematika Terkini di Perguruan Tinggi

Di tingkat perguruan tinggi, buku ini menganalisis kesenjangan kompetensi dan tantangan dalam penelitian matematika serta publikasi ilmiah. Pembaca diajak untuk memahami pentingnya kolaborasi internasional dan pengembangan inovasi, termasuk integrasi teknologi seperti AI dan machine learning dalam pendidikan matematika.

Bab 5: Permasalahan Matematika secara Umum di Indonesia

Bab terakhir memberikan gambaran umum tentang kondisi pendidikan matematika di Indonesia, mengevaluasi capaian internasional dan kebijakan nasional yang ada. Tantangan sistemik seperti kualitas guru dan infrastruktur pembelajaran dibahas secara mendalam. Buku ini juga menawarkan rekomendasi yang konstruktif untuk pengembangan kurikulum, peningkatan kompetensi guru, serta kolaborasi multipihak dalam menghadapi isu-isu strategis dan harapan di masa depan.

Dengan pendekatan yang holistik dan solusi yang inovatif, buku “Permasalahan Matematika Terkini” diharapkan dapat menjadi sumber referensi bagi pendidik, dan peneliti yang bergerak di bidang pendidikan matematika di Indonesia. Semoga selalu bermanfaat untuk perkembangan pendidikan.

Penulis : Ribka Kariani Br Sembiring, S.Si., M.Pd | Sinta Dameria Simanjuntak, S.Si., M.Pd | Nina Fadilah, S.Pd., M.Pd

Editor : Prof. Dr. Edi Syahputra, M.Pd

Halaman Buku : 196

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 70.000