Di era perubahan pekerjaan, teknologi, dan tuntutan pembelajaran sepanjang hayat, pelatihan dan kursus memegang peran strategis. Namun banyak program justru dimulai dari tren, bukan dari kebutuhan nyata. Hasilnya: peserta hadir, tetapi kompetensi sulit diterapkan dalam pekerjaan dan kehidupan.

Buku ajar ini hadir untuk menjawab tantangan tersebut. Ditulis dari perspektif Pendidikan Masyarakat/Pendidikan Nonformal, buku ini menegaskan bahwa program belajar bukan sekadar transfer materi, melainkan intervensi yang terhubung dengan pekerjaan, keluarga, komunitas, kewirausahaan, teknologi, dan konteks sosial yang tidak selalu merata.

Buku ini memandu pembaca menelusuri seluruh siklus perencanaan: dari hakikat dan kebijakan, analisis kebutuhan/TNA, perumusan kompetensi dan capaian, desain kurikulum-metode-media, perencanaan operasional, asesmen, evaluasi, hingga penjaminan mutu dan inovasi.

Setiap bab memadukan konsep, teori, strategi, studi kasus, perangkat praktik, dan pertanyaan reflektif agar dapat langsung digunakan di kelas maupun di lapangan. Referensinya menggabungkan landasan klasik andragogi dengan regulasi terbaru, ISO 21001:2025, tren OECD 2025, dan panduan UNESCO tentang AI.

Buku ini untuk: Mahasiswa, dosen, pengelola LKP & PKBM, instruktur, fasilitator, trainer korporat, dan pengembang program pemerintah/lembaga masyarakat yang ingin merancang kursus dan pelatihan yang empiris, partisipatif, inklusif, dan berorientasi hasil.Karena perencanaan yang baik selalu dapat ditelusuri kembali pada bukti, kebutuhan, dan tujuan

Penulis :  Tri Wahyuni | Herlina | Suharyani | Hasbullah | Andita Suwiningsih

Editor :  Tri Wahyuni

Halaman Buku : 302

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 90.000