Buku ini hadir sebagai upaya yang sangat penting dan diperlukan untuk mempertemukan dua tradisi pemikiran pendidikan yang selama ini jarang didialogkan secara sistematis, yakni pedagogi kritis Paulo Freire dan tradisi pendidikan Islam. Dialog semacam ini memerlukan keberanian intelektual, kedalaman analisis, dan sikap keterbukaan yang luar biasa. Penulis buku ini telah menunjukkan kemampuannya dalam melakukan telaah yang mendalam terhadap pemikiran Freire, memahami khazanah pendidikan Islam secara komprehensif, serta mempertemukan keduanya secara kritis dan konstruktif. Hasilnya adalah sebuah rumusan model pendidikan Islam yang membebaskan yang tidak hanya kaya secara teoretis, tetapi juga memiliki relevansi yang sangat besar bagi upaya pembaruan pendidikan Islam kontemporer. Penulis meyakini bahwa Islam memiliki khazanah pemikiran yang sangat kaya tentang pendidikan dan pembebasan, namun khazanah tersebut belum sepenuhnya digali dan diterjemahkan ke dalam praktik pendidikan yang nyata. Pada saat yang bersamaan, pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan menawarkan gagasan-gagasan brilian yang dapat memperkaya wacana pendidikan Islam, meskipun tentu tidak dapat diadopsi secara utuh tanpa penyesuaian dengan prinsip-prinsip dasar Islam. Buku ini berupaya menjembatani kedua tradisi pemikiran tersebut melalui dialog yang kritis dan konstruktif, dengan harapan dapat menghasilkan kerangka konseptual tentang pendidikan Islam yang benar-benar membebaskan.

Penulis :    Rinaldi Datunsolang, M.Pd & Supriadi Goma, S.Pd.I

Editor  :    Amaludin Bahansubu, M.Pd.I & Ritmon Amala, S.Pd., M.Si., C.Ed

Halaman buku: 182

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 66.000