Pembelajaran sejarah selama ini masih sering dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang identik dengan hafalan dan penyampaian materi satu arah. Padahal, sejarah memiliki peran penting dalam membentuk cara berpikir kritis, menumbuhkan kesadaran historis, serta mengembangkan karakter peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik tanpa mengurangi kedalaman pemahaman terhadap materi. Salah satu pendekatannya yakni gamifikasi. Berbeda dengan sekadar menghadirkan permainan di dalam kelas, gamifikasi merupakan proses mengintegrasikan elemen-elemen permainan ke dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, kolaborasi, dan pengalaman belajar peserta didik. Ketika dipadukan dengan pendekatan Student-Centered Learning (SCL), gamifikasi mampu membuat pembelajaran lebih berfokus pada peserta didik.

Penulis :  Lesri | Dr. Nurzengky Ibrahim, M.M. | Dr. M. Fakhruddin, M.Si.

Editor : Ratih Ika Wijayanti

Halaman Buku : 74

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 44.000