Buku Pengembangan Kurikulum dan Bahan Ajar PAI disusun sebagai rujukan akademik dan praktis yang membahas secara komprehensif konsep, landasan, prinsip, serta implementasi pengembangan kurikulum dan bahan ajar PAI dalam konteks pendidikan kontemporer. Buku ini berangkat dari kesadaran bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta memiliki kompetensi intelektual dan sosial yang relevan dengan tantangan zaman.

Pembahasan dalam buku ini diawali dengan penguraian hakikat, tujuan, fungsi, dan karakteristik kurikulum PAI, yang menempatkan kurikulum tidak sekadar sebagai dokumen administratif, tetapi sebagai kerangka pedagogis yang mengarahkan keseluruhan proses pendidikan. Selanjutnya, buku ini mengkaji secara mendalam berbagai landasan pengembangan kurikulum PAI, meliputi landasan teologis, filosofis, yuridis, psikologis, sosiologis, kultural, serta ilmiah dan teknologis. Kajian ini menegaskan bahwa pengembangan kurikulum PAI harus berpijak pada nilai-nilai ajaran Islam sekaligus responsif terhadap kebijakan pendidikan nasional dan dinamika sosial-budaya masyarakat.

Pada bagian berikutnya, buku ini membahas prinsip dan model pengembangan kurikulum PAI, struktur dan komponen kurikulum, serta konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar PAI. Penulis menekankan pentingnya integrasi antara nilai keislaman, kompetensi abad ke-21, dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Selain itu, buku ini juga mengulas integrasi kurikulum dan bahan ajar PAI dengan konteks sosial-budaya, implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAI, serta inovasi bahan ajar berbasis teknologi sebagai respons terhadap perkembangan era digital.

Bagian akhir buku ini difokuskan pada evaluasi kurikulum dan bahan ajar PAI, tantangan pengembangannya di era kontemporer, serta arah dan strategi pengembangan kurikulum dan bahan ajar PAI di masa depan. Secara keseluruhan, buku ini menawarkan perspektif yang sistematis, kritis, dan aplikatif, sehingga dapat menjadi referensi utama bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang bermakna, kontekstual, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta kualitas peserta didik secara holistik.

Penulis: Pitriyani Mobiliu | Moh. Shabri Hatlah | Mujahid Damopoli | Burhanuddin Abdul Karim Mantau

Halaman buku: 184

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 66.000