Buku Komunitas Belajar: Membangun Budaya Refleksi dan Kolaborasi di Sekolah, hadir sebagai panduan komprehensif untuk memahami, membangun, dan mengembangkan komunitas belajar guru di satuan pendidikan, dimulai dari pembahasan konsep dasar, definisi, karakteristik, tujuan, serta landasan filosofis yang melatarbelakangi lahirnya komunitas belajar, kemudian dilanjutkan dengan penjelasan mengenai filosofi kolaborasi dalam pengembangan guru yang menekankan pentingnya kemitraan, saling belajar, dan budaya saling percaya, sehingga komunitas belajar bukan hanya sekadar forum diskusi, tetapi menjadi wadah penguatan profesionalisme guru secara berkelanjutan yang berdampak langsung pada kualitas pembelajaran di kelas.

Buku ini membahas bagaimana budaya refleksi dapat tumbuh di sekolah melalui berbagai teknik seperti jurnal reflektif, diskusi kelompok, studi kasus, lesson study, dan learning walk, yang kesemuanya didukung oleh kepemimpinan kepala sekolah, baik dalam bentuk dukungan instruksional maupun fasilitasi waktu, hingga perannya sebagai coach dan role model bagi guru, sehingga komunitas belajar dapat berjalan efektif sebagai sarana peningkatan mutu guru, penguatan kompetensi, serta pengembangan kurikulum yang kolaboratif dan kontekstual, termasuk dalam menjawab kebutuhan sekolah inklusif yang menuntut adaptasi strategi pembelajaran sesuai keberagaman siswa.

Pada bagian akhir, buku ini menguraikan strategi fasilitasi komunitas belajar berbasis teknologi melalui platform digital, model hybrid, dan virtual community of practice, dilengkapi dengan analisis tantangan dan solusi integrasi teknologi, serta pembahasan mengenai evaluasi, monitoring, dan best practice komunitas belajar di sekolah, dengan penekanan pada peran pengawas dan strategi menjadikan komunitas belajar sebagai budaya sekolah yang melekat dalam setiap aktivitas pendidikan, sehingga buku ini layak menjadi rujukan bagi guru, kepala sekolah, pengawas, maupun pemangku kebijakan pendidikan yang berkomitmen membangun sekolah sebagai organisasi pembelajar yang reflektif, kolaboratif, dan inovatif di era transformasi pendidikan.

Penulis :  Nasri Fatimah, S.T., M.Pd. │ Kurniati Saiutami, S.S., M.Pd. │ Sukawati, S.Pd., Gr. │ Siti Rosidah, S.Pd. │ Edi Chandra, S.E., M.Pd. │ Indarsih Rohani, S.Sos. │ Aan Suryanto, S.Pd., M.Pd. │ Yeni Suntari, S.Pd., M.Pd. │ Yuni Dwi Marisa SB, S.Si. │ Nurhamidah, S.Pd. │ Waryunita, S. Pd., M. Pd. │ Supriyadi, S.Kom., M.Pd. │ Rahmanto Wibowo, S.Pd. │ Deny Apriyani Juhri, M.Pd. │ Eko Pramono, S.Pd., M.Pd. │ Kholiah, S.Pd., M.Pd.

Editor :  Dr. M. Badrun, M.Ag.

Halaman Buku : 312

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 92.000