Buku ini menyajikan analisis mendalam mengenai kesulitan sintaksis yang dialami oleh mahasiswa baru dalam menulis teks argumentatif. Dalam konteks pendidikan tinggi, menulis bukan sekadar keterampilan linguistik, melainkan juga cerminan proses berpikir kritis dan kemampuan mengorganisasi gagasan secara logis. Sayangnya, banyak mahasiswa di tahun pertama perkuliahan masih menunjukkan kesalahan mendasar dalam struktur kalimat, sehingga pesan yang disampaikan menjadi tidak efektif atau bahkan membingungkan.

Melalui pendekatan psikolinguistik, buku ini membedah hubungan antara proses kognitif mahasiswa dan produksi struktur kalimat dalam tulisan. Penulis menyoroti bagaimana kerja memori, tekanan emosional, serta keterbatasan perencanaan bahasa dapat memengaruhi kualitas sintaksis. Aspek-aspek ini tidak hanya dijelaskan secara teoritis, tetapi juga diperkuat dengan data lapangan dari tulisan mahasiswa yang dianalisis secara sistematis.

Buku ini tidak berhenti pada pemaparan kesalahan, tetapi juga menyajikan strategi pembelajaran yang aplikatif untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan sintaksis mereka. Dengan menggabungkan prinsip sintaksis bahasa Indonesia, teori psikolinguistik, dan pendekatan pedagogi modern, buku ini memberikan alternatif solusi bagi pengajar dalam merancang pembelajaran menulis yang lebih efektif dan kontekstual.

Penulis juga membahas secara khusus tentang pentingnya teks argumentatif dalam dunia akademik dan bagaimana mahasiswa baru perlu dibekali dengan pemahaman yang kuat mengenai struktur kalimat, penalaran logis, dan gaya bahasa persuasif. Dosen, guru, dan praktisi pendidikan dapat menggunakan buku ini sebagai referensi dalam mendeteksi dan menangani masalah-masalah kebahasaan mahasiswa secara menyeluruh.

Sebagai sebuah kontribusi ilmiah, buku ini ditujukan bagi mahasiswa, dosen, peneliti, dan pengembang kurikulum bahasa Indonesia. Dengan pendekatan interdisipliner yang menggabungkan linguistik, psikolinguistik, dan pedagogi, buku ini diharapkan menjadi jembatan antara teori dan praktik dalam meningkatkan mutu pembelajaran menulis akademik di perguruan tinggi Indonesia.

Penulis :  Lisa Novia, M.Pd & Liana Noor Ichsani, M.Pd

Halaman Buku : 214

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 72.000