Pengembangan bahan ajar inovatif menjadi salah satu aspek kunci dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang menarik dan efektif. Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, penting bagi pendidik untuk tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga merancang materi ajar yang dapat memotivasi siswa untuk lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar. Buku ini menawarkan panduan komprehensif mengenai cara-cara inovatif dalam merancang bahan ajar yang tidak hanya berbasis pada teori, tetapi juga memanfaatkan teknologi dan pendekatan interaktif untuk membuat proses pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.

Salah satu bagian utama dari buku ini membahas pengembangan materi ajar yang interaktif dan menarik. Dengan kemajuan teknologi yang pesat, bahan ajar kini dapat disajikan dalam berbagai format, mulai dari video, simulasi, hingga materi berbasis aplikasi dan game pendidikan. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri dengan lebih mudah dan menyenangkan. Buku ini memberikan penjelasan mendalam tentang cara memanfaatkan berbagai media ini untuk membuat materi ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Selain itu, buku ini juga mengupas cara-cara untuk menilai dan mengevaluasi bahan ajar yang telah dikembangkan. Penilaian yang tepat tidak hanya mengukur pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga memastikan kualitas bahan ajar itu sendiri. Melalui evaluasi yang cermat, pendidik dapat mengetahui apakah bahan ajar yang telah disusun benar-benar efektif dalam mencapai tujuan pembelajaran, dan jika tidak, dapat dilakukan perbaikan agar lebih sesuai dengan kebutuhan siswa. Evaluasi ini menjadi dasar untuk meningkatkan kualitas pengajaran secara berkelanjutan.

Penting juga untuk memahami bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. Buku ini memberikan solusi tentang bagaimana merancang bahan ajar yang dapat diakses oleh berbagai jenis gaya belajar, mulai dari visual, auditori, hingga kinestetik. Dengan memahami karakteristik siswa dan bagaimana mereka belajar, bahan ajar dapat disusun untuk memenuhi kebutuhan semua siswa, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus atau memerlukan pendidikan inklusif. Pendekatan ini memungkinkan setiap siswa untuk belajar dengan cara yang paling efektif bagi mereka.

Akhirnya, buku ini tidak hanya fokus pada pengembangan bahan ajar untuk pembelajaran di kelas, tetapi juga untuk pembelajaran mandiri. Dengan pendekatan berbasis teknologi dan alat-alat yang dapat diakses secara online, siswa dapat melanjutkan pembelajaran di luar kelas dengan cara yang lebih fleksibel dan adaptif. Pembelajaran mandiri ini sangat penting dalam konteks abad 21, di mana keterampilan seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi menjadi semakin penting. Buku ini memberikan panduan praktis tentang bagaimana mendesain bahan ajar yang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan ini secara mandiri.

Penulis :  Dr. Husna Farhana, SE, M.Pd | Mustamin, S.Pd., M.T., M.Pd. | Dr. Dwi Purnama Soiswaty, S.T., M.T. | Atun Ariani., S.Pd., M.Pd. | Arie Surachman, M.Kom., CODP. | Prof. Dr. Ir. Hasanah Nur, MT | Dr. Kudus, S.Pd., M.Pd

Editor :  Fauzan Natsir, M.Kom

Halaman Buku : 188

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 68.000